Heute habe ich ĂŒber Twittter den Hinweis auf den Blog der Kaiserin Augusta Schule in Köln erhalten. Dort geht es um den Einsatz von Tablet PCs der Marke Apple, dem iPad, im Unterricht. Das haut mich einigermaĂen vom Hocker. Da ich weiĂ, dass mein Blog auch von Lehrern eines Gymnasiums in Erding argwöhnisch beobachtet und
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Englisch ist ein wichtiges Schulfach. Die 3. Stegreifaufgabe am 23. Februar 2011 fiel aber wohl nicht so gut aus. Vor allem schienen die Kinder Probleme mit Aufgabe 1 gehabt zu haben. Da ging es darum, zu 11 Substantiven die Pluralform zu bilden und in eine von drei Spalten einer Tabelle einzugruppieren. Die Spalten unterschieden sich
In der 4. Mathe Stegreifaufgabe ging es in erster Linie um Geometrie. In Aufgabe 1 wurde ein Parallelogramm konstruiert und dessen Umfang berechnet. Dabei wurden mathematische AusdrĂŒcke verwendet, die unsere Kinder natĂŒrlich zu interpretieren in der Lage sein mussten. Die Figur entstand in zwei Schritten, ausgehend von einer definierten Strecke. Im zweiten Schritt wurde in
Auch in Mathe stand vor dem Zwischenzeugnis am 18.02.2011 noch eine 2. Schulaufgabe an. Diese wurde am 25.01.2011 geschrieben und setzte sich zum einen aus dem Rechnen mit ganzen Zahlen, zum anderen aus einer Aufgabe der Geometrie zusammen. Aufgabe 1: Rechne geschickt! Ein Term, der aus 6 ganzen Zahlen und den Operatoren „+“ und „-“
Weil ich gerade beim Schreiben bin … … und ja, LehrkrĂ€fte stehen bei mir im Augenblick unter ganz besonderer Beobachtung. SchlieĂlich entscheiden sie zu einem GroĂteil ĂŒber die weitere Entwicklung meines Sohnes. Mir ist bewusst, dass es viele Lehrer ĂŒberhaupt nicht einfach haben. Ich weiĂ auch, dass es extrem engagierte Lehrer gibt, die ĂŒber die