In Schottland fotografiert eine 9-jĂ€hrige SchĂŒlerin jeden Tag ihr Mittagessen und veröffentlicht es zusammen mit einer Beschreibung in ihrem Blog NeverSeconds. Sogar Stern Online (http://www.stern.de/digital/online/neunjaehrige-bloggt-ueber-schulessen-und-taeglich-schreckt-der-burger-1831801.html) hat darĂŒber am 24. Mai 2012 berichtet. (15.02.2014 – Nachtrag: Der Artikel ist leider nicht mehr verfĂŒgbar. Ich habe den Link daher deaktiviert.) Das gibt uns interessante Einblicke in die
Unter diesem Titel fand ich heute eine Pressemitteilung des BLLV (-> Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband), in der eine … Halbierung von Lerninhalten und Vernetzung von FĂ€chern … vorgeschlagen wird. Angesprochen werden drei Kernbereiche, um ein nachhaltiges Lernen zu ermöglichen: Reduzierung der Lerninhalte – weniger Stoff zugunsten einer Vertiefung der Inhalte Vernetzung einzelner FĂ€cher – fĂ€cherĂŒbergreifende
Seit September 2011 gibt es nun auch in Bayern eine Schule, die iPads im Unterricht einsetzt. Man hat sich dort nicht fĂŒr das Modell der Kaiserin-Augusta-Schule in Köln entschieden, nĂ€mlich einen kompletten Klassensatz an iPads in der Schule vorrĂ€tig zu halten, sondern fĂŒr jedes Kind einer Pilotklasse ein eigenes iPad anzuschaffen. Die Realschule am Europakanal
Mit der 6. Schulklasse ist das Fach Latein hinzugekommen. Leider standen an unserem Gymnasium als zweite Fremdsprache nur Französisch und Latein zur Auswahl. Die ĂŒblichen Argumentationen pro und kontra Latein bzw. Französisch möchte ich hier gar nicht aufwĂ€rmen. Mir wĂ€re es viel lieber gewesen, wenn mein Sohn Spanisch hĂ€tte lernen dĂŒrfen. Dazu habe ich in
So nach und nach finde ich im Internet immer mehr Diskussionen zum Thema Einsatz von iPads im Unterricht. Ralf Breuer, Lehrer an der Philipp Freiherr von Boeselager Realschule Ahrweiler, hat Anfang Dezember 2011 dieses Thema einfach mal seinen SchĂŒlern in Form einer Erörterung zur Aufgabe gestellt. Das Ergebnis ist öffentlich in seinem Blog breuer-info.de nachzulesen.