Die 1. Stegreifaufgabe im Fach Geografie der 7. Klasse ist fĂŒr mich wieder einmal Anlass fĂŒr einen Blog-Artikel. Anmerkung: Ich bevorzuge die Schreibweise Geografie gegenĂŒber Geographie. Die Ă€ltere Schreibweise wird in unserem Gymnasium verwendet. Da Eltern vermutlich in Suchmaschinen hĂ€ufiger die Ă€ltere Schreibweise als Suchbegriff eingeben, taucht sie auch in diesem Artikel einmalig im Titel
Ich hatte mir im Februar 2011 schon einmal ein paar Gedanken zur Lesbarkeit der Kommentare von Lehrern in Schulaufgaben / Proben / Lernstandserhebungen gemacht: Artikel Lehrer und ihre Schrift – Februar 2011 Viele Lehrer kommentieren die Arbeiten der SchĂŒler mit hilfreichen Hinweisen. Das kann helfen, aus den Fehlern zu lernen. Dazu ist es aber notwendig,
Stoff im Fach Ethik ist in der 6. Jahrgangsstufe: Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum. Das soll mir recht sein, solange auch andere Weltreligionen in Ethik besprochen werden. Jesus war eine wichtige Person und hat die Moralvorstellungen der damaligen Zeit sehr geprÀgt. Die Abgrenzung zum Fach Religion ist dabei sicher nicht immer ganz einfach.
Mit der 6. Schulklasse ist das Fach Latein hinzugekommen. Leider standen an unserem Gymnasium als zweite Fremdsprache nur Französisch und Latein zur Auswahl. Die ĂŒblichen Argumentationen pro und kontra Latein bzw. Französisch möchte ich hier gar nicht aufwĂ€rmen. Mir wĂ€re es viel lieber gewesen, wenn mein Sohn Spanisch hĂ€tte lernen dĂŒrfen. Dazu habe ich in
In der letzten Mathe Schulaufgabe des Schuljahres 2010/2011 konnte das Geodreieck stecken gelassen werden. Die 5 Themenbereiche / Aufgaben: Potenzieren (8 Punkte) Terme (10 Punkte) Kleidungsproblem (4 Punkte) GröĂen (10 Punkte) Textaufgabe (8 Punkte) Aufgabe 1: a) Zerlege die Zahl 4056 in Primfaktoren und stelle diese in Potenzschreibweise dar! b) Berechne die Potenz und begrĂŒnde