3. Erdkunde Stegreifaufgabe in der 5. Klasse Gymnasium

Nach einer lÀngeren Pause gab es kurz vor Ostern gehÀuft mehrere Stegreif- und Schulaufgaben.

In Erdkunde (Geografie) ging es diesmal um verschiedene Themen, vor allem um die Mittelgebirge in Deutschland und um die Eiszeit.

Aufgabe 1 war ein LĂŒckentext, der direkt aus dem Erdkunde-Buch stammte. Dabei ging es um die Entstehung des Norddeutschen Tieflands. Insgesamt sollten fĂŒnf Begriffe eingefĂŒgt werden, nĂ€mlich „den Mittelgebirgen“, „Gletscher“, „Skandinavien“, „MorĂ€nen“ und „Findlinge“.

In Aufgabe 2 sollten fĂŒr insgesamt 4 Punkte die beiden Begriffe Urstromtal und Sander erklĂ€rt werden.

Aufgabe 3 beschĂ€ftigte sich mit Börden, deren Entstehung erlĂ€utert werden sollte. DafĂŒr gab es 4 Punkte. In einem zweiten Teil der Aufgabe sollte fĂŒr weitere 2 Punkte die Nutzung der Börden erklĂ€rt werden.

FĂŒr die Aufgaben 1 bis 3 wurden fast vollstĂ€ndig die Inhalte auf Seite 74 und 75 des Fachbuchs „Erdkunde 5“ des Schroedel-Verlags herangezogen.

In Aufgabe 4 ging es um die Identifikation von 5 Mittelgebirgen in Deutschland. Dazu stand die folgende Landkarte zur VerfĂŒgung, auf der die gefragten Mittelgebirge mit den Großbuchstaben A bis E gekennzeichnet waren:

Erdkunde Stegreifaufgabe - Aufgabe 4

Erdkunde Stegreifaufgabe - Aufgabe 4

Die Antworten:
A: Eifel
B: Taunus
C: Erzgebirge
D: Bayerischer Wald
E: Schwarzwald

FĂŒr jedes erkannte Mittelgebirge gab es 1 Punkt, zusammen also 5 Punkte. HĂ€ttet ihr das hinbekommen? 😉 Wer Spaß daran hat, kann ja auch noch die anderen eingezeichneten Mittelgebirge erraten (oder im Internet recherchieren).


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