Im Januar 2013 schrieb die 7e eine 2. Stegreifaufgabe im Fach Geografie. Mit der 1. Stegreifaufgabe im November 2012 war ich nicht gerade einverstanden gewesen. Deswegen war ich neugierig, wie es mit der 2. Stegreifaufgabe lief. Das Thema Europa beschÀftigt die 7.Klassen das ganze Schuljahr lang. So wurden auch in dieser Stegreifaufgabe die Themen Klima
Die 1. Stegreifaufgabe im Fach Geografie der 7. Klasse ist fĂŒr mich wieder einmal Anlass fĂŒr einen Blog-Artikel. Anmerkung: Ich bevorzuge die Schreibweise Geografie gegenĂŒber Geographie. Die Ă€ltere Schreibweise wird in unserem Gymnasium verwendet. Da Eltern vermutlich in Suchmaschinen hĂ€ufiger die Ă€ltere Schreibweise als Suchbegriff eingeben, taucht sie auch in diesem Artikel einmalig im Titel
Nach einer lĂ€ngeren Pause gab es kurz vor Ostern gehĂ€uft mehrere Stegreif- und Schulaufgaben. In Erdkunde (Geografie) ging es diesmal um verschiedene Themen, vor allem um die Mittelgebirge in Deutschland und um die Eiszeit. Aufgabe 1 war ein LĂŒckentext, der direkt aus dem Erdkunde-Buch stammte. Dabei ging es um die Entstehung des Norddeutschen Tieflands. Insgesamt
Am 14. Dezember gab es neben der Mathe Stegreifaufgabe auch noch eine in Erdkunde (Geografie). 1. Kennst du dich aus? Bezeichne die Kontinente (1 – 3) und Weltmeere (A – B) ( 5 P ) 1=………………………… 2=………………………… 3=………………………… A=………………………… B=………………………… 2. ErgĂ€nze den folgenden Text ( 6 P ) Die Erde dreht sich innerhalb eines
Und noch eine Stegreifaufgabe, diesmal in Erdkunde. Sie wurde am gleichen Tag geschrieben wie die Mathe Stegreifaufgabe und einen Tag vor der Schulaufgabe in Englisch. Hier wieder die Aufgaben: 1. Grundwissen ErklĂ€re folgende Begriffe: (4 P) MaĂstab ………………………… Signatur ………………………… Legende ………………………… 2. Auf einer physischen Karte ist das Gebiet links neben einem Fluss gelb,