In der ersten Stegreifaufgabe der 6. Klasse drehte sich alles um Vögel.
1. Es sollten neben den Vögeln die vier weiteren Wirbeltierklassen benannt und in eine sinnvolle Ordnung gebracht werden.
Die richtige Lösung lautete: Fische, Amphibien, Reptilien, (Vögel), SÀugetiere
2. Es sollten drei Grundvoraussetzungen fĂŒr ein gutes Flugvermögen genannt werden.
- allgemein groĂes Leistungsvermögen (krĂ€ftige Flugmuskeln, effektive Atmung, leistungsfĂ€higes Herz)
- geringes Gewicht (hohle Knochen, Federn)
- Stromlinienform
3. Hier ging es um das Skelett und das Organsystem eines Vogels mit Bezug zu dem folgenden Bild
Der innere Aufbau eines Vogels
3.a) Im Bild sollten die mit Pfeilen markierten Teile beschriftet werden.
3.b) Die Unterschiede des Armskeletts eines Vogels gegenĂŒber dem eines Menschen sollten erlĂ€utert und in Bezug zum Fliegen gesetzt werden.
- VerlÀngerung der Handknochen
- nur 3 Finger
- viel AnsatzflĂ€che fĂŒr Federn
- groĂe Handschwinge
3.c) Auf dem Bild sind vier Körperstrukturen mit Nummern versehen, deren Bedeutung erklÀrt werden sollte.
- Keine ZĂ€hne, sondern ein viel leichterer Hornschnabel, der zum Aufpicken von Nahrung dient.
- Vögel haben viele Halswirbel, die das Putzen des Gefieders und die Nahrungsaufnahme erleichtern.
- Lunge und Luftsack fĂŒr eine wirksame Atmung
- Brustbeinkamm als Ansatzstelle fĂŒr krĂ€ftige Flugmuskulatur
4. Es sollte eine aktive und eine passive Flugart und dazu jeweils eine darauf spezialisierte Vogelart genannt werden.
Aktive Flugart: Schwirrflug (Kolibri), Wellenflug (Specht), RĂŒttelflug (Falke), Schlagflug oder Ruderflug (die meisten Vögel)
Passive Flugart: Gleitflug (Möwe), Segelflug (Storch)
Ein externer Link zum Thema Flugarten: Wunderwerk Vogelflug
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