Heute habe ich ĂŒber Twittter den Hinweis auf den Blog der Kaiserin Augusta Schule in Köln erhalten. Dort geht es um den Einsatz von Tablet PCs der Marke Apple, dem iPad, im Unterricht. Das haut mich einigermaĂen vom Hocker.
Da ich weiĂ, dass mein Blog auch von Lehrern eines Gymnasiums in Erding argwöhnisch beobachtet und wohl auch gelesen wird, möchte ich gerne an dieser Stelle empfehlen, auch einmal einen Blick in diesen Blog zu werfen: Das iPad im Unterricht an der KAS. Vielleicht springt der Funke ja ĂŒber und es entsteht auch an unserem Gymnasium ein Ă€hnliches IT Projekt.
Ich bin sehr angetan von dem Engagement, das in dem Blog deutlich wird. Sogar die von den SchĂŒlern zu bearbeitenden Aufgaben werden beschrieben. AndrĂ© Spang, der Projektleiter des Projektes iPad-KAS versorgt den Leser fast tĂ€glich mit neuen Erfahrungsberichten. ZusĂ€tzlich sind im Blog auch einige selbst erstellte EinfĂŒhrungs-Videos zu finden.
Interessanterweise werden die iPads in allen Klassenstufen eingesetzt, sind also nicht etwa nur der Oberstufe vorbehalten. Auch bei der Auswahl der FĂ€cher sind anscheinend keine Grenzen gesetzt.
NatĂŒrlich ist es Unsinn, jede Unterrichtsstunde nur mit iPads zu bewĂ€ltigen, den SchĂŒlern also Aufgaben elektronisch zu ĂŒbermitteln und sie dann alleine daran herumwerkeln zu lassen. Dennoch zeigt das Beispiel iPad-KAS, dass Unterricht an Schulen durchaus modern und motivierend sein kann, ja sogar SpaĂ machen kann.
In Die Welt Online gab es am 22.02.2010 einen Bericht zu diesem Blog. Dort werden auch GrĂŒnde genannt, warum sich viele Schulen mit der EinfĂŒhrung von neuen Technologien schwer tun. Maria Brosch, GeschĂ€ftsfĂŒhrerin des Vereins Schulen ans Netz, meint dazu allerdings: „Es ist weltfremd, digitale Medien vom Unterricht fernhalten zu wollen.“